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答案：(1)这是根据迁移内容的不同抽象与概括水平而进行的划分；(2)水平迁移也称横向迁移 ，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响 。学习内容之间的逻辑关系是并列的 ，都处于同一抽象和概括层次，各种概念的学习之间的相互影响即水平迁移；(3)垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。‘具体讲 ，是具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响 。
水平迁移和垂直迁移有什么区别
水平迁移 ，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响；垂直迁移又称纵向迁移 ，是指处于不同概念水平的经验之间的相互影响 。
生态系统的水平迁移和垂直迁移
水平迁移有时候也说我们在学习上举一反三 ，学习内容之间的逻辑关系是并列的，如：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔 ”后 ，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”；数学公式的学习运用到实际中；阅读报纸时能看懂在课堂上学习过的新词汇；
状态迁移
由于这些学习内容之间的关系是并列的 ，都处于同一抽象和概括层次，所以都属于水平迁移。
水平迁移和垂直迁移有什么区别:水平迁移就是不同类型之间的迁移 ，垂直迁是不同层次之间的迁移。
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水平迁移
水平迁移 ，也称为水平移动，是指在同一总结级别上的经验之间的相互作用 。它是在新情况下学习到的概念 、规则或解决问题的方法的应用 。在这种迁移中 ，这两种类型的学习 ，除了有相似之处但又有些不同之外，基本上属于同一难度和复杂程度。
比如直角 、钝角、锐角和平角等概念并列在一起，它们都处于相同的抽象和概括水平 。学习中各种概念之间的相互作用就是水平迁移 。例如 ，在学习了哺乳动物中“老虎 ”和“狮子 ”的概念后 ，这些概念可以用来识别不熟悉的鲸鱼或海豚。
如先学习钢，再学习铁 ，钢和铁是处于同一学习水平的内容 ，都是金属，二者之间的产生的学习影响就是水平迁移 。所以其判断的标准是看题干中两个相互影响学习内容和学习活动是否处在同一学习水平 。
垂直迁移
垂直迁移是指生物沿垂直方向的迁移 ，与水平迁移相对。垂直迁移 ，也称为垂直迁移，也可以指不同抽象和概括层次上的经验之间的相互作用 。
例如 ，“动物”和“鸟”有不同的抽象和概括 。动物的抽象泛化水平较高 ，而鸟类的抽象泛化水平较低。因此，垂直迁移可以理解为具有较高抽象和概括层次的上层经验与具有较低抽象和概括层次的下层经验之间的相互作用 。
垂直迁移主要表现在两个方面:自下而上的迁移和自上而下的迁移 。自下而上的迁移是指较低层次的经验影响较高层次经验的学习 ，如对植物 、动物等概念的理解 ，从而影响对生物学概念的掌握。归纳学习经常涉及到这样的迁移。
比如先学习苹果，再学习水果;先学习水果，再学习苹果等 。阐述的是一个概括水平较高和一个概括水平较低的学习内容之间的迁移关系 。
自上而下的迁移是指较高层次经验对较低层次经验学习的影响。例如 ，角概念的掌握对直角 、锐角等概念的学习有一定的影响 。演绎学习经常涉及到这样的迁移 。
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